跨赢创新创业平台实践软件V3.0(教学用)

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跨赢创新创业平台实践软件V3.0(教学用)

一、软件概述

跨赢创新创业平台实践软件是结合创新创业基础理论知识和实践创业任务的综合性系统，根据创业活动的内在逻辑、过程以及创业者机会识别、创业规划所具备的核心能力、社会知识结构、意识和个性特征等，构建双创基础理论知识，其中主要包括机会识别、商业模式、创业计划、资源整理以及企业创建等内容。

充分考虑“教”和“学”的要求，建设平台，并将双创教学资源上传至平台。通过平台建设，教师可以自由组合平台教学资源进行上课，也可以在平台建立自己的专属资源库，方便教师存储、更新教学资源。学生可以通过平台进行自主学习，可以与同学、老师进行交流互动，也可以通过平台获取创业资讯、进行创业测评。平台基于web端搭建，教师、学生可凭账号随时随地访问平台，不受时间空间限制，方便教师、学生随时随地查看、使用资源。

二、软件特色

三、功能特色

1.依据创业过程安排学习进程

按照企业的开业、经营、成长这一主线依次阐述创业各个阶段所涉及到的知识点，做到创业知识的连贯性和针对性，便于学生熟悉创业全过程，理解创业知识，掌握企业创立和经营的相关技能。

2.情境式与参与式学习相结合

以知识技能素养为目标，运用仿真等技术搭建创业情境，增强学习的趣味性，让学生在模拟真实的创业情境中完成知识学习、技能锻炼、素养养成。充分调动起学生学习的兴趣以及主动性，让学生深度参与到创业知识的学习和实训中。

3.以学生为主体，教师为主导

每堂课明确学习主题，在教师简要讲解知识点后，学生登入创业体验平台，模拟经营企业。模拟经营完成后，由学生围绕学习主题，分享、交流模拟经营经验、心得。后，由老师加以归纳、总结。

4.理实结合、学做结合与玩学结合

理实并重，让学生“做”中学，学中“做”。学生在学习了一些基础知识后，在创业实训平台反复操作练习，通过不断的反思、交流、讨论，内化创业知识，提高创业能力，形成理论与实训、学与做相得益彰的局面。同时，创业模拟实训平台引入了网络游戏要素，增强了学习的乐趣，实现玩中学、学中玩。

5.知识的情境性、应用性与针对性

通过围绕创业过程和创业情境来整合创业相关知识，一方面可以让学生在模拟创业情境中掌握相关知识，增强学生采购、营销、财务等知识的应用能力；另一方面可以让学生具有整体的、全局的视角，明白采购、营销、财务、仓储等知识在整体知识架构和实际创业过程中的位置、意义、侧，从而可以有针对性地展开学习。

6.多维展现创业知识

在创业知识的展现形式上，包含了“学一学”、“练一练”形式，即学生在学习完知识后，围绕这一知识点展开练习。另外，具有丰富的教辅资源，如PPT、拓展阅读、案例、教学视频、教学动画以及微课等等。

与传统课程的比较

五、教学应用

以学生为中心，充分调动学生学习兴趣和积极性，让学生主动参与到课堂学习中来。实行项目教学、仿真教学、情景教学、理实一体化教学，让学生在教师的引导下，自主探究学习，实现做学结合、玩学结合。改变了以往“填鸭式”、以教师为中心的课堂模式，改善了教学现状。学生课堂上玩手机、睡觉、迟到等不良现象得到大量减少，学生学习意愿、课堂参与度得到大幅提高。

（1）知识学习

知识学习注重系统化与碎片化，强调知识学习的系统性、便利性、可得性和趣味性。按照创业过程和经营活动构筑双创知识体系，让学生获得完整的知识，知晓知识间的联系。开发具有趣味性的碎片化学习资源，让学生在课内课外都能学习双创知识。

基础知识内容

为了增强学习的趣味性和互动性，开发了大量配套教学资源，如动画视频、手机互动课件等等。

视频动画示例