互动微课教学NComputingL300共享云平台建设

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互动微课教学NComputingL300共享云平台建设

云计算，大数据的发展带动了各行业的技术架构。在教育领域，微课教学云平台将是高校教学资源库建设的方向。“微课”就是将课程按照知识点或教学重难点分成不同的主题模块，每个主题模块就是一段8分钟左右的内容精练、易于理解的视频课程，适合移动在线学习和翻转课堂。建设“微课”教学资源共享平台就是校校、校企共同建立一个共享学习平台，将学校自行开发的“微课”教学资源或校外“微课”教学资源收集到一起，形成一个“微课”教学资源库，并上传到教学资源共享管理平台，通过这个平台，学员可进行自主学习，教师可以开发并上传自己的“微课”资源。除了微课教学，教学云平台还推动学校云机房的建设，可以给学生学员上信息课，做云课堂教学，网上考试系统应用......多功能模块的学习和应用。

NComputing“微课”教学资源共享平台架构设计

多校合作共建教学资源共享平台，将不同学校学科的资源进行整合，共同投入软硬件建设，节约成本，从而提高管理和维护效率，满足用户多样化的资源需求。为达到上述需求，我们采用云计算技术来实现，即将所有“微课”资源整合在一个共同的计算机网络环境——云平台。
（一）平台总体网络架构
校际合作联盟下的“微课”教学资源共享平台，采取的是集中管理模式。每一所学校都可通过互联网接入平台，共享使用软件、硬件资源，获取平台的功能服务
（二）“C-A-S-B”体系结构的“微课”教学资源共享平台
基于云计算构建的“微课”教学资源共享平台，其总体功能架构可以分为4个层次：由上而下分别是客户端层（Client）、应用服务层（Application）、系统服务层（System）、基础设施层（Basic），简称“C-A-S-B”体系结构。
底层是Basic层，由NC2730/NC2750服务器、网络设备、存储设备等构成，提供计算、存储、带宽等按需的IaaS 云基础设施服务；
第二层是PaaS服务层（云系统服务层—System），为系统开发提供接口和软件运行环境，是云计算教学资源管理系统及集成第三方开发应用功能的综合管理平台；
第三层是云应用层（Application），采用了虚拟化技术，提供在线的软件SaaS服务，主要有互动教学、虚拟实训室、学校协作、在线作业、考试管理等功能模块；
第四层是云客户端层（Client），给使用客户提供通过移动终端（包括PC、智能手机、平板电脑、NComputing云终端、NComputing瘦客户机等）接入“微课”教学资源共享平台，进行访问。

建设微课教学云平台的优势：
一是将合作高校、企业行业的资源共享到平台上，实现共享在线学习，节约教学资源等建设成本，推动微课教学;
二是可以有效改变我国历来只关注资源“大环境”（如资源是否符合教学大纲或课程标准）的建设，忽略具体资源应用“小环境”（如某条资源在具体课堂的教与学应用情景）的现象，促进资源建设与教学活动相合，提升资源的实用价值;
三是教师可以登录平台上传自己制作好的微课供别人学习，也可以在平台上下载所需的微课资源或在线点播，以备自己学习或作为备课的参考。学员可以登录平台进行在线自主学习，平台可通过评价系统对学生的学习进行考核，考核合格者获得相应学分。

教学云平台是基于“微课”和“云计算”技术为设计理念，以用户为导向，由多个院校合作共建的一个共享型的开放学习平台。它能够满足不同使用者，满足高职院校的教与学和企业员工技术培训或继续教育，提高了资源利用率、减少了数据冗余。平台可用于在校生的自主学习和“翻转课堂”教学改革的需要，能够有效整合各种资源，方便快捷提供给用户。
互动微课教学NComputing共享云平台建设；NComputing云平台互动微课教学；微课教学云平台NComputing建设方案。NComputing提供的是集软硬件和传输协议于一体（服务端-客户端）的综合性打包解决方案，为用户提供的性能体验。NComputingL250/L300/L350,client客户端软件，vspace server服务端软件，网络存储服务器，云服务器设备等软硬件。
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